Inclusiever in de praktijk
Leerkrachten uit het regulier en gespecialiseerd onderwijs die samen een groep draaien, leerlingen die zowel naar de reguliere als de speciale school gaan, samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp in de klas, de digitale school: er zijn tal van mooie voorbeelden van samen werken aan inclusiever onderwijs!
Op deze website vind je artikelen over werken aan inclusiever onderwijs. Dat geen school dit alleen kan, is duidelijk. In veel verhalen draait het dan ook om samenwerking en vertellen professionals uit onderwijs, jeugdhulp en overheid meer over inclusiever in de praktijk.
Lees de nieuwste artikelen
- Toon alles
- Regio Noord
- Regio Oost
- Regio Zuid
- Regio West
Samen inclusiever. Daaraan werken de reguliere Daltonschool Hillegom en de Savioschool voor speciaal basisonderwijs samen met kinderopvang al jaren in Brede School Hillegom.
Hoe maken we het mogelijk? Die vraag staat centraal in de samenwerking tussen bestuurder Martijn van Embden van IJmare en regiodirecteur Noord Anna-Marieke van Kampen van de Aloysius Stichting.
Ruim 240 onderwijsprofessionals uit het gespecialiseerd onderwijs kwamen in november bij elkaar in de Cultuurkoepel in Heiloo voor een gezamenlijke studiedag over gedrag.
Kindcentrum De Vaart in Heerhugowaard werkt vanuit een inclusieve visie.
Het Molenduin biedt al enkele jaren De Opmaat: voor kinderen van 9 tot 12 en voor jongeren van 12 tot 18 jaar.
Het managementteam van de Latasteschool in Horn deelt een dagdeel per week expertise vanuit het speciaal onderwijs met het regulier onderwijs van het ondersteuningsteam van Stichting Primair Onderwijs Leudal en Thornerkwartier (SPOLT) en Stichting Wijzers in onderwijs.
Digitaal onderwijs kan perspectief bieden of uitval zelfs voorkomen.
In juli 2024 werd de Maatwerkalliantie opgericht in Roermond. De alliantie benut succesvolle acties van de Actietafel thuiszitters en kwetsbare jongeren Midden-Limburg.
Hoe zorg je dat niet alleen leerlingen handvatten krijgen om anders om te gaan met werkhouding, executieve functies en gedrag, maar hun leerkrachten ook? De syntheseklas!
Om samen te komen tot een visie op inclusief onderwijs in 2035 en verder, zoeken regiodirecteuren Mandy Arens en Ruud van Hertum hun netwerkpartners graag op voor een inclusiedialoog.